Da una settimana, a Nyamata, in Ruanda, sono ufficialmente iniziati i lavori per la realizzazione della nuova sala polivalente del Centre Saint Filippo Smaldone, cuore educativo e missionario delle Suore Salesiane dei Sacri Cuori.

Un progetto che porta un nome carico di significato: “Pedagogia dell’Amore: Un futuro inclusivo a Nyamata”, nato per offrire ai bambini e ai giovani – in particolare ai minori con disabilità uditiva – uno spazio sicuro, educativo e accogliente dove crescere, esprimersi e sentirsi parte di una comunità.

La nuova struttura sorgerà accanto alla scuola materna San Filippo Smaldone e comprenderà una grande sala coperta, servizi igienici e spazi dedicati alle attività educative, teatrali, ludiche e formative.
Oggi, infatti, tutte le attività si svolgono all’aperto, con grandi difficoltà durante la stagione delle piogge e nei periodi di caldo intenso.

Missione Effatà APS partecipa concretamente alla realizzazione del progetto con un contributo di 10.000 euro, raccolti grazie ai tanti sostenitori dell’iniziativa “Natale con il Cuore 2025”, insieme a Caritas Sant’Antonio ETS, principale finanziatore dell’opera, e alla Congregazione delle Suore Salesiane dei Sacri Cuori.

Dietro questi muri che iniziano a sorgere non c’è soltanto una costruzione.
C’è il sogno di una pedagogia che accoglie, ascolta e ama. Una pedagogia che, sulle orme di San Filippo Smaldone, riconosce in ogni bambino una dignità infinita e il diritto di crescere in un ambiente capace di custodire talenti, fragilità e speranze.

La futura sala polivalente sarà anche uno spazio di inclusione e relazione, dove il teatro, il gioco, la creatività e la formazione diventeranno strumenti per abbattere il silenzio dell’emarginazione e costruire comunità.

In una terra ancora segnata dalle ferite del passato ma ricca di speranza, questo progetto vuole essere un segno concreto di rinascita, di pace e di futuro condiviso.

Grazie a tutti coloro che hanno creduto e continuano a credere in questo sogno.

Perché nessun bambino sia invisibile.

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